İstanbul Lise Listesi | 623 okul | OkulAtlas | OkulAtlas
İstanbul Lise Listesi
623 okul arasından filtreleyerek sana uygun olanı bul.
623 okul
Bazı veliler, okulun geleceğin yazılımcılarını yetiştiren bir kurum olduğunu ve eğitimin doğru adresi olduğunu belirtmektedir. Yorumlar genel olarak olumludur ve okulun teknoloji odaklı bir eğitim sunduğu izlenimini vermektedir.
Bazı veliler, okulun öğretmen kadrosunun alanında uzman olduğunu ve öğrencilerin gelişimine büyük önem verdiğini belirtiyor. Okulun modern eğitim anlayışı, öğrenci odaklı yaklaşımı ve zengin akademik programları sayesinde hem akademik hem de kişisel gelişim sağlandığı ifade ediliyor. Ayrıca, veli-okul iletişimi ve sınav hazırlığı konusundaki tecrübeleri olumlu olarak değerlendiriliyor.
Bazı veliler okul yönetiminin ilgisizliğinden ve sınıflardaki gruplaşmalardan şikayetçi olurken, diğer veliler öğretmenlerin öğrencilere ve velilere gösterdiği ilgiden oldukça memnun. Okulun denizcilik alanındaki eğitiminin kalitesi ve mezunların kariyerlerine olumlu etkileri de vurgulanıyor.
Okulun gelişimini hızla sürdürdüğü ve gelecekte daha iyi yerlere geleceği düşünülüyor. Eğitim kadrosunun güçlü yapısı, öğrencilere sunulan zengin sosyal alanlar ve öğretmenlerin öğrencilere olan ilgisi öne çıkan olumlu yönler olarak belirtiliyor.
Bazı veliler, okulun fiziksel imkanlarını ve temizliğini olumlu bulurken, eğitim kalitesi ve öğretmenlerin yetkinliği konusunda endişeler dile getiriyor. Özellikle şiddet olaylarının yaşandığı ve yönetimin bunu örtbas etmeye çalıştığı iddiaları ciddi kaygılara yol açıyor. Okulun karma eğitim vermemesi ve lise bölümünün bulunmaması da bazı veliler için olumsuz bir durum olarak öne çıkıyor.
Hangi okulu secmelisiniz?
AI asistanimiz size en uygun okullari onersin.
Bazı veliler, okulun akademik başarıyı sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerle dengelediğini belirtiyor. Kurumun, öğrencileri sadece sınavlara değil, hayata ve karakter gelişimine de hazırladığı vurgulanıyor. Aile ortamı ve güven hissi de öne çıkan olumlu yönler olarak görünüyor.
Bazı veliler, okulun yönetiminden mutfak ekibine kadar tüm personelin gösterdiği emeği takdir etmektedir. Öğretmenlerin kuruma bağlılığı ve mutluluğu olumlu bir atmosfer yarattığı görülüyor. Genel olarak okulun beklentileri karşıladığı ve kaliteli olduğu yönünde olumlu geri bildirimler bulunurken, bir veli lise müdürünün davranışlarından dolayı memnuniyetsizliğini dile getirmiştir.
Bazı veliler okulun öğretmen-öğrenci ilişkileri, motivasyon ve genel eğitim ortamı açısından olumlu deneyimler yaşarken, diğerleri güvenlik önlemlerinin yetersizliği ve ders programlarındaki keyfi değişiklikler konusunda endişelerini dile getiriyor. Okulun aile ortamı ve bazı öğretmenlerin performansı övgü alırken, eğitim içeriğinin vaat edilenle uyuşmadığı yönünde eleştiriler de bulunuyor.
Bazı veliler, okulun konumu ve ortamının güzel olduğunu belirtiyor. Bununla birlikte, üniversite eğitimi süresi, mezuniyet sonrası iş imkanları ve bölümlerin ortalama başarı yüzdeleri hakkında bilgi talepleri bulunuyor. Kaliteli sağlık personeline duyulan ihtiyaç da dile getiriliyor.
Bazı veliler, okulun butik yapısının her öğrenciyle birebir ilgilenilmesini sağladığını belirtiyor. Öğretmen kadrosunun ve yöneticilerin motivasyonunun yüksek olduğu, rehberlik hizmetlerinin etkili olduğu ifade ediliyor. Okulun disiplinli olduğu ve güvenlik konusunda sorun yaşanmadığı da yorumlarda yer alıyor.
Veliler, okulun teknolojiye verdiği önemi, özellikle robotik kodlama ve yapay zeka alanlarındaki eğitimleri ve projeleri nedeniyle memnuniyetlerini dile getiriyor. Akademik başarının yanı sıra sosyal gelişim, sanat ve spor gibi alanlara da önem verilmesi olumlu olarak değerlendiriliyor. Öğretmen kadrosu ve okul yönetimi de genel olarak takdir topluyor.
Bazı veliler, okulun İstanbul'un merkezinde yer aldığını ve eski bir kurum olduğunu belirtiyor. Okulun sosyal aktiviteleri, öğrencilerin fikirlerine önem veren idari kadrosu ve yurtdışı bağlantılı projeleri takdir ediliyor. Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlılığı ve milli bayram kutlamaları da öne çıkan özellikler arasında görünüyor. Yönetim kadrosunun iyi olduğu düşünülse de, bazı öğretmenlerle ilgili olumsuzluklar dile getiriliyor.
Veliler, okulun deneyimli öğretmen kadrosu, planlı akademik süreci ve yabancı dil eğitiminden genel olarak memnuniyetlerini dile getiriyor. Rehberlik biriminin öğrenci ve velilere sunduğu destek ve anlaşılır iletişim övgü alırken, bazı veliler zorbalık ve genel okul cezalandırmaları gibi konularda endişelerini belirtiyor. Okulun disiplinli yapısı ve öğrenci motivasyonunu artıran etkinlikleri de olumlu olarak değerlendiriliyor.
Veliler, okulun güçlü akademik kadrosunu, öğrenci odaklı yaklaşımını ve zengin etkinliklerini takdir etmektedir. Öğrenci takibi, velilerle kurulan güçlü iletişim ve okulun sıcak, güvenli ortamı da öne çıkan olumlu yönler olarak belirtilmektedir. Teknolojik imkanlar, öğretmenlerin özverisi ve yönetimin şeffaf yaklaşımı da genel memnuniyeti artırmaktadır.
Okulun eğitim kalitesi ve öğrenci gelişimine odaklanması genel olarak olumlu değerlendirilmektedir. Özellikle YKS sürecinde sağlanan akademik ve psikolojik destek, öğretmenlerin ilgisi ve rehberlik hizmetleri öne çıkmaktadır. Ancak, bazı veliler tarafından okulun ticari bir işletme gibi yönetildiği ve eğitimden çok para kazanmaya odaklandığı yönünde ciddi endişeler dile getirilmektedir.
Bazı veliler, öğrencilerin bireysel olarak ilgi gördüğü, öğretmenlerin ilgili ve alanında uzman olduğu bir eğitim kurumu olduğunu belirtiyor. Birebir ilgilenme imkanının bulunduğu butik sınıf ortamı ve koçluk sistemiyle öğrencilerin motivasyonunun yüksek tutulduğu ifade ediliyor. Genel olarak, sınavlara hazırlık sürecinde velilerin memnuniyetinin yüksek olduğu görülüyor.
Bazı veliler, okulun öğretmen kadrosunun deneyimli ve ilgili olduğunu, öğrencilerin birebir takip edildiğini ve etütlerle başarılarının desteklendiğini belirtiyor. Okulun genel başarı seviyesinin yüksek olduğu ve sayısal alanlarda iyi bir seçenek olduğu düşünülüyor. Ancak, bazı veliler kitapların geç ve eksik verilmesi, müdürün yasaklayıcı tavırları ve genel eğitim kalitesi hakkında endişelerini dile getiriyor.
Genel olarak veliler, okulun deneyimli öğretmen kadrosundan, güçlü yabancı dil eğitiminden ve planlı akademik süreçlerinden memnuniyetlerini dile getiriyor. Rehberlik biriminin öğrenci ve veli desteği konusundaki başarısı ve idari kadronun çözüm odaklı yaklaşımı da olumlu olarak belirtiliyor. Ancak, bazı veliler zorbalık ve disiplin uygulamaları konusunda endişelerini ifade ediyor.
Bazı veliler okulun iletişimde sorunlar yaşadığını, geri dönüş yapılmadığını ve telefonlara cevap verilmediğini belirtmektedir. Diğer veliler ise okulun kendilerine yardımcı olduğunu, öğretmenlerin ve yöneticilerin ilgili olduğunu ve SMS ile bilgilendirme yapıldığını ifade etmektedir. Okulun akşam liseleri hakkında bilgi vermesi bazı veliler tarafından olumlu karşılansa da, bazıları izinsiz SMS gönderilmesinden rahatsızlık duymaktadır.